Educação de Estação divulga Alfabetômetro de outubro; ferramenta acompanha a leitura no 2º ano
Professores e equipes diretivas avaliam mensalmente a fluência e a compreensão para planejar o trabalho com os estudantes
A Secretaria Municipal de Educação de Estação divulgou os resultados de outubro do Alfabetômetro, ferramenta utilizada para acompanhar o desenvolvimento da leitura dos estudantes do 2º ano da rede municipal. O trabalho faz parte do programa Estação Aprende +, no eixo Alfabetização na Idade Certa, e ajuda as escolas a identificar dificuldades e planejar ações pedagógicas.
O acompanhamento ocorre mensalmente, com momentos de leitura individual conduzidos pelas professoras e equipes diretivas. As profissionais observam a fluência, ou seja, o ritmo e a segurança demonstrados pela criança ao ler, e a compreensão do conteúdo.
Os resultados são organizados em cinco categorias: leitores iniciantes, de sílabas, de palavras, de frases e de textos. Com esses registros, as equipes acompanham os níveis de leitura das turmas e identificam quais habilidades precisam ser trabalhadas com cada estudante.
Resultados de outubro
Na avaliação de outubro, 47 crianças foram classificadas como leitoras de textos, 16 como leitoras de frases e três como leitoras de palavras. Não houve estudantes nas categorias de leitores de sílabas ou leitores iniciantes. Ao todo, 66 crianças participaram da avaliação.
A finalidade do Alfabetômetro é orientar o planejamento pedagógico a partir das necessidades identificadas nas leituras individuais. A repetição mensal permite que as professoras acompanhem o aprendizado e ajustem as atividades ao longo do ano letivo. Em Estação, os registros de 2026 começaram em fevereiro.
Estação Aprende +
O programa Estação Aprende + organiza ações da rede municipal em cinco eixos: formação de professores, alfabetização na idade certa, parceria entre família e escola, escola como centro de aprendizagem e protagonismo e pertencimento.
Dentro do eixo de alfabetização, o Alfabetômetro fornece às equipes escolares informações sobre a leitura de cada criança para orientar o ensino e o acompanhamento das turmas.
